ما هو نظام بولونيا وكيفية النجاح فيه

ما هو نظام بولونيا؟

نظام بولونيا هو عملية إصلاح تعليمية بدأت في عام 1999 بمدينة بولونيا في إيطاليا وهي تستهدف تطوير التعليم العالي في أوروبا. الهدف الرئيسي من العملية هو توحيد هياكل وأنظمة التعليم العالي في دول الاتحاد الأوروبي لتسهيل التنقل وتحسين جودة التعليم. وقد تضمنت هذه العملية عدة مبادئ مثل تقسيم الدراسات العليا إلى مراحل، واعتماد نظام ساعات الائتمان، وتحسين ضمان الجودة وتوفير فرص التعليم والتدريب العالي للطلاب.

نظام بولونيا للتعليم العالي دخل العراق بموجب اتفاقيات وتفاهمات دولية تهدف إلى تطوير جودة التعليم وتحسين هيكلته في العراق. تم تبني هذا النظام في العديد من البلدان حول العالم، والهدف منه هو توحيد أنظمة التعليم العالي وجعل الشهادات والدرجات أكثر قابلية للتفاوض والمقارنة على المستوى الدولي. في العراق، تم تطبيق هذا النظام من خلال تحديث مناهج الدراسة والهياكل الأكاديمية ليتوافق مع متطلبات ومبادئ نظام بولونيا.

الأهداف الرئيسية لنظام بولونيا

1. توحيد هياكل التعليم العالي: بحيث يكون من الأسهل للطلاب والمعلمين فهم نظام التعليم وهياكل الدرجات والشهادات في دول مختلفة.
2. تعزيز التنقل الأكاديمي: عن طريق توحيد النظم والمعايير، يمكن للطلاب والباحثين التنقل بسهولة بين الجامعات والمؤسسات التعليمية في أوروبا وخارجها.
3. تحسين جودة التعليم: من خلال متابعة الجودة والتقييم المستمر، يهدف النظام إلى رفع مستوى جودة التعليم العالي وضمان تحقيق معايير معينة.
4. تعزيز التعليم والتدريب العالي في جميع المجتمعات: بتوفير فرص متساوية للتعليم والتدريب العالي للجميع، يهدف النظام إلى تعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية.

كيف يتم تقسيم الدرجات في نظام بولونيا

يتم تقسيم الدرجات في نظام بولونيا الى ثلاث اقسام:

• التقيم التكويني: ويتكون من التقارير والواجبات البيتية والاونلاين والاختبارات اليومية(الكوزات) ويكون من 40
• درجة نصف الفصل: وهي درجة المد وتكون من 10
• التقيم النهائي: وهو امتحان الفاينل ويكون من 50

شروط النجاح في نظام بولونيا

يجب ان يكون تقيمك التكويني 14 او اكثر والا لن يسمح لك بتأدية امتحان الفاينل للمادة التي حصلت فيها على تقيم اقل من 14 ويمكن رفعه بتقديم تقرير او واجب للتدريسي.

عند غياب الطالب بنسبة 7% من عدد الساعات المقررة للمادة يتم تبليغه وينذر انذار نهائي عند غيابة 14% ويرسب ويعيد المادة دواماً وامتحاناً في حالة وصول نسبة غيابه الى 21% بدون عذر رسمي.

في حال رسوب الطالب او حصوله على تقيم تكويني اقل من 14 يكون لديه محاولات لكل فصل دراسي لكل مادة اي في حال رسب لديه محاولة اولى(مثل الدور الثاني) وفي حال رسب في المحاولة الاولى لديه محاولة ثانية.

على الطالب المشاركة في الامتحانات النهائية وتعد مشاركته في الامتحان شرطاً اساسياً لنجاحه وبخلافه يعيد المادة الدراسية دواماً وامتحاناً(يعني حتى لو ماخذ 40/40 و10/10 اي 50/100 لازم يمتحن).

اذا ثبت غش الطالب في المادة سواء امتحانات يومية/الاسبوعية/شهرية/نصف الفصل/النهائية يعد راسباً في جميع المواد الدراسية المسجل عليها في الفصل الدراسي وفي حالة تكراره لهذا التصرف يرقن قيده من سجلات الكلية/المعهد.

الطالب الدارس على نفقته ضمن التعليم الحكومي سواء صباحي/مسائي/أهلي والراسب في اربع محاولات امتحانية التسجيل لمحاولتين اضافيتين لقاء استيفاء اجور المادة مضافاً اليها 25%.